作为南赫学院的首届博士研究生，我们6人于2024年3月3日至3月17日赴芬兰参加了赫尔辛基大学冬季学校。于我个人而言，这不仅仅是课程研习，也是一次从无到有的全新经历。

由于接到赴芬兰通知时已是12月，临近寒假和春节，这使得办理签证的时间变得多少有些紧张，尤其对于我这样没有经验的新手。但是在学院老师的支持以及同行人员的相互帮助下，赴芬的前期手续很快顺利完成。转眼到了3月，在经过14个小时的长途飞行后，我们落地芬兰首都赫尔辛基。

到达后的第一天，我们游览了赫尔辛基的市区。城市面积不大，充满生机，有轨电车的运行井然有序，行人步履匆匆，路面为了冬季防滑还铺设了满地石子。第二日一早，我们一行乘坐电车来到了赫尔辛基大学Kumpula校区，这是赫大理学院的驻地所在。在这里，冬校全体师生一同乘车前往位于Hyytiälä的SMEARII观测站，正式开始了冬季学校的学习。

冬季学校的日程安排包括站点参观，专家讲座和分组课程报告。到站的第二天，我们参观了SMEAR II站点的主要观测设备。虽已是3月，但在这片北欧森林中仍是一片白雪皑皑。串联各个观测塔的小路被小腿高的积雪覆盖着，不时有碎冰和积雪从头顶上方的树枝掉落。站点由马库·库马拉院士于1995年带头建立，从最开始的几间小木屋不断发展壮大，至今已成为参与多项欧盟项目的重要站点。

课程报告作为冬季学校的主要内容，分为多个阶段进行，历时10余天，期间穿插着各位专家老师们的讲座课程。课程的任务量比想象中要重，我们被分为了4个小组，每个小组负责一个课题，在每个规定的时间节点前需要完成一系列数据处理、结论分析与成果展示的工作，最终要由所有组员共同完成课题成果展示和报告撰写。

冬校的同学来自天南海北，与同组成员和指导老师的交流就成了我最重要的“课题”。由于缺少在英语环境中长时间生活的经历，起初在课业内容交流方面确实出现了一些困扰，但在指导老师和同组成员的耐心指导和帮助下，我也逐渐适应了这里的环境，最终在大家的共同努力下顺利完成了课题成果展示阶段的各项任务，为最终的课程报告打下了良好的基础。

在充实的课程任务之余，我们在观测站上也体验了丰富多彩的课余活动。大家自发组织了乒乓球赛、你画我猜等等，我们和Markku Kulmala院士、Douglas Worsnop教授打乒乓球，也体验了芬兰特色的桑拿，还有站上的传统项目“冰洞”。最后，在站点为我们精心准备的晚宴中，冬季学校落下了帷幕。

站上传统项目“冰洞”

和Worsnop教授打乒乓球

和库马拉院士打乒乓球

晚宴开始前

回顾这短短的十几天，我不仅接受了高质量的科研训练，更重要的是在这样一个全新、陌生的环境中逐步挑战自己，完成了自我的革新。在这样的实践体验中所获得的成长会是此行最宝贵的财富。此外，芬兰的异域风情、北欧的初春景象都带给了我全新的感官体验。最后，我想用八个字来为这次的芬兰之行总结：不远万里、不虚此行。

图文｜邵春雨

美编｜廖婕妤

排版｜王    哲

责编｜戴贝叶

审校｜王    欢